Старшие группы: Старшая группа № 2 «Пчёлки» комбинированной направленности

Педагоги группы

Воспитатель

Волынец Галина Александровна

Воспитатель

Смоленцева Екатерина Сергеевна

Особенности занятий в группе

Ребята шестого года жизни начинают открывать огромный и прекрасный мир вокруг себя. Сориентироваться в нём, получить много полезной и разнообразной информации им помогут воспитатели группы. Этому послужат как образовательные ситуации в разные моменты дня, так и непосредственная образовательная деятельность (НОД), которую педагоги организуют и проводят в строгом соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) и требованиями образовательных программ.

Воспитатели группы используют различные формы организации образовательного процесса в течение дня. Это беседы, чтение художественной литературы, образовательные ситуации во время режимных моментов, игры (дидактические, сюжетно-ролевые, подвижные). Но наиболее эффективной, позволяющей вести работу с детьми систематически и выполнить максимум предусмотренных программой задач является непосредственная (организованная) образовательная деятельность, то есть НОД или ООД.

В ходе занятия педагог сообщает детям знания в строгой логической последовательности. Но любое знание (особенно новое) должно опираться на субъективный опыт ребенка, его интересы, склонности, устремления, индивидуально-значимые ценности, которые определяют своеобразие восприятия и осознания окружающего мира каждым малышом.

В процессе общения на занятии происходит не только одностороннее воздействие педагога на ребенка, но и обратный процесс.

Обучающая программа

Рабочая программа для детей 5-6 лет (старшая группа) муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка - детский сад №8» (далее программа) разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. №1155), с изменением, внесенным приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 21 января 2019 г. №31, опираясь на нормативную базу:

Федеральный закон №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» 29.12.2012г.
Приказ №1014 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеразвивающим программам – образовательным программам дошкольного образования» от 30.08.2013.
«Федеральная образовательная программа дошкольного образования», утверждённая приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 25 ноября 2022г. №1028
СанПиН 1.2.3685-21(далее СанПиН) утверждённый постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 28 января.2021 № 2 регистр. №62296
Устав муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка – детский сад №8»

Организация воспитательно-образовательного процесса для детей с ограниченными возможностями здоровья (далее по тексту-ОВЗ) должна рассматриваться как неотъемлемая часть федеральных государственных стандартов общего образования. Создание в детском саду специальных условий для получения образования детьми с ОВЗ связано не только с созданием определенной материально-технической базы образовательного учреждения, но и с изменением всей образовательной среды. У здоровых, нормально развивающихся детей, проходящих через инклюзивное образование, развиваются такие качества как сочувствие, сопереживание, отзывчивость. Они становятся более терпимыми, что особенно актуально для общества с крайне низким уровнем толерантности.